2023年6月，一名長期承受壓力的教師A在校內昏倒送醫，卻因校方傳遞錯誤訊息，導致其遭受不必要的洗胃處置，並被污名化為自殺。事發後，主管不僅未給予關懷，反而持續發送公務郵件，對當事人造成二次傷害。此外，該教師透過教育局管道申訴，相關公文卻在校內離奇消失，人事單位更以冷漠態度推諉。直至2024年8月，校長才聲稱對陳情案毫不知情，引發外界對於行政程序黑箱與怠惰的強烈質疑。本文透過當事人經歷與相關紀錄，揭露校園行政體系在處理申訴案件時的制度性缺失，並呼籲正視行政濫權對教職員造成的嚴重影響，要求相關單位釐清責任歸屬，確保救濟管道的透明與有效性。
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